幾何学立体の活動は、幾何学立体の面同士を重ねたり、投影板と重ねたりします。

これは、「ペアリング」という活動です。

人間の知性は“比較する”ということがその基礎にあります。子どもの知性も比較することから始まり「対にする(ペアリング)」「順番にする(グレーディング)」「類別する(ソーティング)」という3つの思考へとつながっていきます。

その思考をよりすっきりと整理するのが感覚教具です。

幾何学立体は、“面と面”でペアリングしますが、色板は色でペアリングしますし、雑音筒は同じ強さの音でペアリングします。

↑これは、ペアリングの活動をしていた娘が「ピンクタワーにも面があるよ！」と言って、ピンクタワーの6番目を持ってきました。

視覚も急速に発達している時期なので、さまざまな違いを見つけたり、類似しているものを見つけては「これとこれ、似てるね」と言ったりします。

人間の知識も知恵も、五感を通して入ってきたもので作られていきます。見たり、聞いたり、触ってみたり･･･なので、感覚器官を洗練することが人間の知性を豊かにしていきます。

感覚教育は、五感を洗練していきます。

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【オンラインモンテッソーリスクール情報】

横浜戸塚モンテッソーリ教室モンテッソーリの広場は、秋の開校にむけて、またコロナもあり、、でしばらくお休みです。

そこで、家で子どもの成長を支えるために理論講座と、実際のお子様の様子を見せていただいての個別アドバイス（レポート）を行います！

◆内容：

講座前半は子どもの発達理論についてお話しします。行動の意味、おおよその年齢における発達成長状態、どのように成長発達するのか、環境の整え方などを座学で学びます。

講座後半は皆さまのお子様の行動など、状況を共有しどのような発達段階にあり家でどのように過ごすと良いかをお話しします。完全個別アドバイスです。

子どもは日々成長していくため、初回講座(90分)で基礎理論を学ばれた方は、2回目以降、おうちでの取り組みアドバイス(40分、最大2組まで。お一人3000円)のみを継続受講していただけます。お教室に通えない方などにオススメです。

*開催日までに写真やメモをお送りいただきます。間に合わなければ開催当日、講座内でお話しください。お子様の行動や発達、家での過ごし方についてはレポートに纏めて後日送付します。（年齢、よく見られる動き、アドバイスを纏めます）

*レポートは、私と国際モンテッソーリ教師の金井さやか先生とで作成します。金井先生は今後モンテッソーリスクール運営にご協力いただける信頼おける先生です。

◆募集：0～6歳のお子さまを持つ方3組程度

◆費用：6０００円

◆開催日は、ホームページ、ブログ、FB、Instagramでお知らせします。

*ホームページhttps://peraichi.com/landing_pages/view/gs0q5

*Instagram montessori_no_hirobaモンテッソーリの広場

◆お願い：お子様の様子（レポート）はこちらでも保存致します。保存させていただいた情報は個人情報が特定できないように加工し取り扱いには十分注意致します。また今後のサービス向上、新サービスのために利用させていただく場合があります。

◆お申込みは、montessori.time1@gmail.com、もしくはインスタmontessori_no_hiroba（モンテッソーリの広場）、FB EmikoSugiまでメッセージでお送りください）＊氏名、お子様の年齢・性別、お子様の様子をお知らせください。写真や動画があればよりわかりやすいです