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0～6歳コース（これで完璧！6年間の環境準備）

講座概要（最初にご覧ください）
【１】子育ての基本 Day1.
2 トピックス
（１）子育てのゴールを考える
（２）子どもが育つための環境
【１】子育ての基本 Day2.
1 トピック
（３）親の役割　（４）声掛けを考える
【１】子育ての基本 Day3
1 トピック
（５）賞罰と小さな嘘 （６）自分の行動を観察しコントロールする　（７）子どもの脳を知る　（８）再度、子育てのゴールを考える
【２】モンテッソーリ教育基礎理論Day1.
2 トピックス
１．モンテッソーリ教育とは （１）モンテッソーリ教育とは
１．モンテッソーリ教育とは（２）マリア・モンテッソーリとモンテッソーリ教育のはじまり
【２】モンテッソーリ教育基礎理論Day2.
2 トピックス
２．子どもの見方 （１）自己教育力 （２）敏感期 （３）子どもの学び方
２．子どもの見方（４）発達の４段階 （５）吸収する精神
【２】モンテッソーリ教育基礎理論Day3.
2 トピックス
２．子どもの見方（６）人間の傾向性 （７）集中現象 （８）正常化 （９）モンテッソーリ教育と人格形成
２．子どもの見方（１０）環境 （１１）観察 （１２）大人の心得 （１３）モンテッソーリ教育の流れ
【３】日常生活の練習Day1.
1 トピック
１．日常生活の練習とは　２．運動の発達　 ３．提供（提示）
【３】日常生活の練習Day2.
4 トピックス
４．子どもの発達（１）年齢別の発達【０～３歳（第一段階／前半）　】
４．子どもの発達　◆０歳からの発達【０歳の人間関係と援助】
４．子どもの発達　◆０歳からの発達【１歳～３歳の人間関係と援助】◆1歳半頃～（IC：インファントコミュニティ）の環境
４．子どもの発達【３～６歳（第一段階／後半）】
【３】日常生活の練習Day3.
5 トピックス
５．日常生活の練習の４グループ ６．行動観察 ７．環境準備◆0～3歳、3～6歳における環境準備の相違点
７．環境準備◆環境への配慮
７．環境準備◆自己への配慮
７．環境準備◆社会への適応
７．環境準備◆運動の分析と調整
＜動画＞教師による活動お手本（日常生活の練習）＞
18 トピックス
・洗濯ばさみ
・貼る
・はさみで切る
・椅子を運ぶ
・掃く（卓上）
・掛ける、外す
・注ぐ
・折る
・絞る（タオル）
・マジックテープ
・ボタン（大）
・スナップ
・蝶結び
・どうぞとありがとうを使う
・着る、脱ぐ
・編む（三つ編み、ハートのバッグ）
・尾錠
・刃物の受け渡し
【４】感覚教育Day1.
2 トピックス
１．感覚教育の意義　２．感覚教育の実際
３．知性の「働き」と「性質」
【４】感覚教育Day2.
1 トピック
４．感覚教具（１）視覚の教具Ⅰ
【４】感覚教育Day3.
6 トピックス
４．感覚教具（２）触覚の教具－触覚、重量感覚
４．感覚教具（２）触覚の教具－立体識別感覚
４．感覚教具（２）触覚の教具－温度感覚
４．感覚教具（３）聴覚の教具
４．感覚教具（４）味覚の教具（5）嗅覚の教具
４．感覚教具（６）視覚の教具２ー構成三角形、色つき円柱、二項式、三項式
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