1,10,100,1000を知る(数教育)
１が10集まったら10、
10が10集まったら100、
100が10集まったら1000、
モンテッソーリ教育では、幼児期から大きな数を扱います。
最初は1～１０までをしっかりと理解して、そのあとは連続数として1000までを知る活動と同時に、1,10,100,100という数も扱います。
それは、子どもにとって、実は大きな数のほうがインパクトがあって理解しやすいから、という理由があります。
その際、記号としての数字（“１”や“1000”）だけではなく『金ビーズ』というとてもわかりやすい具体物を使うのがポイント。
子どもの理解というのは、手に取って触れるような具体物を経験したのちに抽象化するという流れがあるからです。
子どもたち、とっても楽しそう！
ちなみに、こちら、全員年中さんです。
